IX Foro de Cultura Ciudadana Gimcam

El Foro de Cultura Ciudadana es un espacio donde estudiantes de colegios públicos y privados se encuentran para compartir ideas y aprender juntos.

Nuestro objetivo es reflexionar sobre la interculturalidad: cómo reconocer y valorar la diversidad que nos rodea.

Queremos dialogar sobre temas importantes como la defensa del territorio y la identidad cultural, conectando nuestras ideas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU. El Gimnasio Campestre abre sus puertas para que tú también formes parte de esta experiencia.

¡Construyamos juntos una ciudadanía más consciente y comprometida!

Las mesas de trabajo del foro están inspiradas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. Cada línea plantea un tema clave que abordaremos desde diferentes perspectivas, reflexionando juntos y buscando ideas para construir un futuro mejor. ¡Te invitamos a ser parte de estas reflexiones y a compartir tus ideas para construir una ciudadanía más consciente y activa!

1. La educación como herramienta para la conciencia ambiental y el simbolismo territorial: ¿Cómo podemos lograr que desde el colegio surja una conciencia ambiental que impulse el cuidado de nuestro territorio?
2. Participación ciudadana y gobernanza ambiental: ¿Cómo hacer que las voces de las comunidades diversas sean escuchadas y respetadas en la construcción de un gobierno más inclusivo?
3. Conservación de fuentes hídricas que transcurren en ambientes urbanos: ¿Podemos aprovechar espacios como terrazas y balcones para cultivar alimentos y fortalecer la economía local?
4. Derechos humanos, igualdades y/o oportunidades: ¿Qué papel juegan el uso responsable de recursos y la tecnología en un futuro sostenible?
5. La agricultura en espacios urbanos: ¿Por qué el agua ha pasado de ser un bien natural a convertirse en un recurso monetario?
6. La economía circular hacia un futuro más sostenible: ¿Cuáles son los retos y oportunidades para garantizar justicia ambiental y derechos en distintos contextos?
7. El cuerpo como un espacio de identidad y conexión con el conocimiento ancestral: ¿Cómo reconocer y valorar la diversidad cultural de nuestras comunidades?
8. Voces que tejen la diversidad (exclusiva para 6° y 7°): ¿Cómo podemos reconocer y visibilizar los diferentes saberes y culturas ancestrales como un camino para fortalecer la construcción de sociedades justas, diversas y sostenibles?

Cada ponencia o discurso oral, deberá abordar las mesas de trabajo establecidas, siguiendo un esquema claro que incluye:

• El nombre de la mesa o línea de trabajo a la que se pertenece.
• El objetivo general de la mesa.
• La pregunta problematizadora que guiará la discusión.

Además, las ponencias deberán estar alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y tener en cuenta contextos y problemáticas locales, regionales y nacionales, basándose en valores y principios que promuevan la reflexión y el compromiso social.

La educación tiene un papel clave en la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y respetuosa de la diversidad. A través de la formación de ciudadanos conscientes, la educación puede fortalecer la interculturalidad y al mismo tiempo contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) establecidos por la ONU.

Este enfoque permite que los estudiantes se conviertan en agentes de cambio, promoviendo la equidad, el respeto por las diferencias y el trabajo conjunto hacia un futuro más sostenible.